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欄gai)糠擲啵a href="http://www.yinyuesheng.cn/tiqin/jichu/" target="_blank" title="小提琴基礎(chu)教(jiao)程" class="lm">小提琴基礎(chu)教(jiao)程   發布日期︰2020-03-26   瀏(liu)覽次(ci)數︰次(ci) 來源︰未知

            

 

       要想避(bi)免養成(cheng)這(zhe)個(ge)壞習(xi)慣(guan)應(ying)加強以下幾點操練(lian)︰

 

  1初學者應(ying)先(xian)學會拇指、小指它們(men)單獨的(de)屈伸動作。我記住西安音院的(de)小提琴教(jiao)授趙義勇先(xian)生講(jiang)到右手握(wo)弓時(shi).則先(xian)伸出右手,沖我們(men)做出拇指和小指的(de)屈伸動作,表(biao)示(shi)這(zhe)是握(wo)弓最重要最值得注意的(de)當地。他的(de)這(zhe)個(ge)動作給(gei)我們(men)留下深入的(de)印(yin)象(xiang)。所以,學握(wo)弓前無妨先(xian)練(lian)一下徒(tu)手屈伸動作。

 

  2.老師要耐性地教(jiao)會初學者握(wo)弓時(shi)拇指小指的(de)曲折姿態,並在學習(xi)過程中常常予以糾正。當然,糾正過錯(cuo)最好在樂曲的(de)開(kai)始或(huo)某(mou)個(ge)階段時(shi),過繁會使學生產生厭煩情緒不利于(yu)學習(xi)的(de)繼續。另外,學生要把手指甲(jia)剪短,以利于(yu)拇指的(de)曲折和小指在弓桿上的(de)站(zhan)立(li)。

 

  3.如果缺點頻(pin)發,每拉完一段樂曲應(ying)糾正一下。我的(de)做法是如發現(xian)學生右手運弓時(shi)小指和拇指伸直而(er)生硬,就通知學生演奏(zou)到jiao)旅婺mou)一階段時(shi)停一下,而(er)且兩手保持動作不要動(定(ding)格),然後讓學生自己檢查一下小指和拇指,並進行改(gai)正。

 

  4.握(wo)好弓後,在放(fang)到琴鉉上前,加上一節握(wo)弓狀(zhuang)態下的(de)手指屈伸操練(lian)。有的(de)學生徒(tu)手時(shi)手指會屈伸,握(wo)弓後就不會屈伸了(liao)。操練(lian)時(shi),弓桿能夠(gou)垂(chui)直狀(zhuang)態,

  相信經過這(zhe)幾步的(de)教(jiao)與學,加上學生耐性的(de)操練(lian),會學到一個(ge)正確的(de)握(wo)弓姿態的(de)。

 

  另外,右手手腕的(de)放(fang)松操練(lian)以及左手拇指(虎口)的(de)放(fang)松操練(lian)均應(ying)參wo)找隕戲椒 ?啦倭lian)為(wei)好。

 

  以上贅述,雖無驚(jing)人之語,卻也有用。祝學琴者能順(shun)利的(de)學會正確握(wo)弓和運弓。

          最近教(jiao)過兩個(ge)學生,他們(men)從(cong)前都學過了(liao)一段時(shi)間(jian),但(dan)無一例(li)外在握(wo)弓上都存在著(zhou)較(jiao)大問題(ti),即大拇指和小指都伸的(de)直直的(de),甚至還反向(xiang)曲折著(zhou)頂在弓上。這(zhe)種姿態對錯(cuo)常有害的(de)。怎麼(me)有害呢(ne)?一是使和拇指小指相連的(de)兩塊肌肉非常嚴xian)兀 cong)而(er)使整個(ge)手掌變得生硬,握(wo)弓變成(cheng)了(liao)捏弓。二是qin)nbsp;        接影響到右手手腕的(de)放(fang)松。美國著(zhu)名的(de)小提琴教(jiao)育家加拉米安說(shuo)過一句令人警醒的(de)話;運弓時(shi)‘手腕要永久柔(rou)軟(ruan)’,以上的(de)做法將(jiang)使手腕永的(de)不柔(rou)軟(ruan)了(liao),使運弓永久做不到jiao)  鋝壞狡ping)直穩(wen)勻的(de)要求。

 
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